跨学科的教学 & 学习

PYP跨学科的PYP课程的核心是跨学科的教学和学习. 跨学科的教学和学习源于对知识存在的信念, 概念, 技能, 态度和行动超越学科领域的界限,并将课程打造成一个连贯的跨学科整体,这是引人入胜的, 有关, 具有挑战性的和重要的.

传统学科领域的重要性得到了承认. 事实上, 语言的主题领域, 数学, 科学, 社会研究, 艺术, 和个人, 社会和体育(PSPE)是PYP课程的组成部分. 然而, 人们还认识到,在一套孤立的学科领域对学生进行教育, 而必要的, 是不够的. 同样重要的是需要在特定环境中学习技能, 探索与学生相关的、超越传统学科界限的内容.

接受真正的教育, 学生还必须建立跨学科的联系, 找出方法来整合不同的主题, 并最终将他们所学的与生活联系起来. (波伊尔1995)

有六个跨学科的主题被认为是必不可少的,以促进我们的学生的国际意识的一部分.

学生通过这些单元从事所有的科学和社会研究. 在这些单元中,其他学科领域是跨学科的,与学习有真正的联系. 主题是:

  • 我们是谁
  • 我们在时间和地点的位置
  • 我们如何表达自己
  • 世界是如何运作的
  • 我们如何组织自己
  • 共享地球